Güvenli İnternet Günü İçin Zoom üzerinden toplandık. Sunumumuzu yaptık. Öğrencilerimiz sloganlarını belirledi. İnternet ortamında daha dikkatli olmaları konusunda hemfikir oldular.
Örnek Olayımızı Karayolları Görevlisinin gözünden inceledik. Karma takım çalışması çok iyi gitti. Destek veren öğretmen arkadaşlarıma ve değerli öğrencilerine teşekkür ederim .
ÖĞRENCİLERİMİZ FARKLI ÖĞRETMENLER EŞLİĞİNDE 7 FARKLI TAKIMA AYRILDI.ÖNCE ÖRNEK OLAYLAR DÜŞÜNÜLDÜ YAZILDI VE KARİKATÜRE DÖNÜŞTÜRÜLDÜ.ÖĞRENCİLER İNCELEYECEĞİ MESLEK GRUBUNUN ÇALIŞMA KOŞULLARINI VE İNCELEME ALANLARINI ARAŞTIRIP İLGİLİ ÖRNEK OLAYI İNCELEDİLER. ÖRNEK OLAYDA BİZİM HAZIRLADIĞIMIZ BÖLÜM TAKIMIMDAKİ ÖĞRENCİLER Örnek olayımızı en son birleştirerek ve animasyonla video haline getirdik.
SLOGANIMIZIN HARFLERİ İLE KOLAJ ÇALIŞMASI Her bir proje ortağımıza seçilen sloganımızın ( SEVDİĞİN İŞİ YAP, YAPTIĞIN İŞİ SEV) harfleri paylaştırıldı. Her proje ortağımıza akrostiş çalışmasındaki harfler verildi. " Alphabets Color by Number Book: Pixel Art Coloring" adlı web 2.0 aracını öğretmenlerimiz öğrencilerne tanıttılar. Bu uygulama ile öğrencilerimiz verilen harflerin kodlamasını yaparak boyamalarını gerçekleştirdiler. Sonra bu harflerin birleştirilmesi ile sloganımızın harflerinin kodlama yoluyla boyanmış hali ortaya çıktı. Derya Vural Yalçın öğretmenimiz Pixiz web 2.0 aracıyla bunların son halini oluşturdu.
Akrostiş Şiir Kitabımız Seçilen sloganımızı story jumper web 2.0 aracı ile akrostiş şeklinde yazarak öğrencilerimiz oluşturdu. Aynı zamanda her okulumuz kendi yazdığı bölümü seslendirerek kitabımızın bölümüne ekledi. TIKLAYINIZ! Akrostik Şiirimiz SLOGANIMIZ: SEVDİĞİN İŞİ YAP, YAPTIĞIN İŞİ SEV S evdiğim meslektir yoğurtçuluk E limde kova kova taşırım yoğurt V eririm onu insanlara D erman bulsunlar diye İ nsanın içindeki gizli cevher G üzel sanatlarla desenlere ve yazmalara geçer İ yilik güzellik doğrulukla ilgili her nakış N e güzeldir hattatların yazdığı eserler İ şte geliyor tıngır mıngır ederek atlı. Ş ıngır mıngır ederken tekerlekleri kırıldı. İ şine geç kalacaktı faytoncu abi. Y ardıma koştum memnun kaldı. A yakkabıdır benim işim, P ek güzel ayakkabı yaparım Y enilerdim bütün hepsini A şkla yapardım işimi.. P rojeleri tasarlarım enerji ile ilgili T asarladıklarımla bulurum ben enerjiyi I srarla kurduk güneş panellerini G özleri oldu dünyanın enerji mühendisl...
AKROSTİŞ ŞİİRİMİZİ OLUŞTURMA Anket oylamamız sonucunda seçilen sloganımızın harfleri sırası ile proje ortaklarına paylaştırılmıştır. Bu paylaşım ve plan tablo haline getirilerek ortaklarımza açıklanmıştır. Tabloda belirtilen görev dağılımına göre akrostiş şiirimiz yazılmıştır. Şiirimiz 7 kıta 28 dizeden oluşmuştur. İlk dört okulumuz geçmişteki mesleklerle kıtasını öğrencileriyle oluşturmuş; son 3 okulumuz gelecekteki mesleklerle kıtasını öğrencileriyle oluşturmuştur. Bu oluşturma sırasında "Story Jumper" adlı web 2.0 aracı kullanılıştır. Sırası ile her okul harfleriyle kıtalarını oluşturarak aynı zamanda buraya işlemiştir. Her okulumuza şiir kitabımızda iki sayfaya yer verilmiştir. Bir sayfada yazdığı şiir mısraları diğer sayfada ise şiir mısraları ile resim çizip eklemiştir. Aşağıdaki tabloda her öğretmenimizin kıtasında belirttiği meslek verilmiştir.
"Yaz,çiz, boya sloganını oluştur.Mesleğini haykır" etkinliğimizde proje ortaklarımız sınıfça sloganlarını oluşturup seslendirmişlerdi. Sonra ise her ortağımız hazırladıkları sloganlardan en çok beğenilen bir tanesini "cooltext" uygulaması ile sloganlarını yazıp paylaştılar. İlgili sloganlar ankete işlenip oylamaya sunuldu.Anket sonucunda seçilen sloganımız "SEVDİĞİN İŞİ YAP,YAPTIĞIN İŞİ SEV" ANKETİ GÖRÜNTÜLE!
Öğrencilerimden gelen çalışmalar. İlgili görseller ile ilgili anket oluşturduk ve anket sonucunda "Kasım" ayında yer alacak çalışmamız. İlgili resmi hazırlayan öğrencimi tebrik ederim.
O ses Türkiye yarışmacılarından sarkıcı Sercan Aytepe ile Radyo program sunucusu Samet Eren ile birlikte canlı yayında programa katıldık. Aynı zaman da uzman kişilerin meslekleriyle bilgi edinmiş olduk. Keyifli bir zaman dilimiydi.
Karikatürlerimizi hem web 2.0 araçlarıyla oluşturduk hem de kendimiz yaptık. Çevrim içi toplantımızla karikatür hakkında bilgi edindik. Sonra storyjumper web aracıyla karikatür kitabımızı oluşturduk.Sizlerin beğenisine sunduk. KİTABIMIZ!
Öğrencilerim hem web 2.0 araçlarını kullandılar hem de kendi el becerilerin göstererek karikatürler oluşturdular. Böyle güzel çalışmalar için hepsini tebrik ediyorum.
Örnek olayımızın bize düşen bölümünü öğrencilerimle yazdık. Örnek olayımız için yaptığım animasyon. Örnek olayımızı karma takımımızla birlikte doktor mesleği gözünden inceledik.